萍乡三中教学学案、练案管理制度
添加时间:2009/3/9 8:48:32  |  文字大小:【】【】【

 
萍乡三中教学学案、练案管理制度
 

        学案、练案是我校实施新课程改革和实施新教学方法改革的要素,其设置、练习、评价(批改)、保留和利用的好坏直接涉及到我校教改质量的好坏。为使学案、练案在教学中发挥最优效果,特制订以下管理制度。

      1、学案、练案制作规范:(1)标题;(2)学生班级、姓名、评价等级(分数)、评价人姓名;(3)全体必做的题目(预习题、例题、反馈练习),此类题目必须通过备课组共同备课、讨论制定,要求紧扣课本和大纲,遵循循序渐进原则,由易到难,精选精练,杜绝照搬教辅资料和选用超纲的偏题、怪题;选做题(即拓展题,仅供学有余力者练习)。

      2、学案、练案的批改要节节课落实,每个学生都要求参与。批改方式:可由教师批改,也可由学生互相交叉批改(教师事后要检查,防止学生走过场),批改后批改人必须签名。

      3、科任教师严格要求学生保管、利用好自己的学案、练案至毕业,最好按章节次序整理好放入学生成长档案袋中,以备今后定期展示和复习。

      4、课任教师是学生学案、练案管理的第一责任人,课任教师要严格要求学生按规定练习、保存和利用好学案、练案。教务部门不定期进行抽查。

 

 

 

                                               教务处

                                              2009-3-9